e-Pedagogium 2009, 9(2):61-75

Poslanie sociálneho pedagóga ako pomáhajúcej profesie v podmienkach Slovenskej republiky

Ctibor Határ
doc. PaedDr. Ctibor Határ, PhD., Katedra pedagogiky PF UKF, Drážovská 4, 949 74 Nitra, Slovenská republika, tel.: 0042137/6408253, e-mail: chatar@ukf.sk

Predkladaná štúdia reflektuje aktuálne zmeny v legislatívnom vymedzení sociálneho pedagóga ako pomáhajúcej profesie v podmienkach školskej a sociálnej praxe na Slovensku. Bližšie sa zaoberá požiadavkami kladenými na osobnosť, úlohami, oblasťami pôsobenia, profesijnými kompetenciami, ako aj odbornou profesijnou prípravou sociálnych pedagógov v podmienkach SR.

Klíčová slova: sociálny pedagóg ako pomáhajúca profesia, požiadavky kladené na osobnosť sociálneho pedagóga, aktuálne úlohy a profesijné kompetencie sociálneho pedagóga, uplatnenie sociálneho pedagóga v edukačnej a sociálnej praxi, profesijná príprava sociálneho pedagóga v SR

Role of a Social Educator as a Helping Profession in the Conditions of the Slovak Republic

The presented study reflects changes in the current legislative definition of social educator as a helping profession in the conditions of school and social practice in Slovakia. The paper is concerned with demands on personality, tasks, areas of effects, professional competences and also with professional preparation of social educators in our conditions.

Keywords: Social educator as a helping profession, demands on personality of social educator, current tasks and professional competences of social educator, position of social educator in the educative and social practice, professional preparation of social educator in the Slovak republic

Zveřejněno: 1. duben 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Határ, C. (2009). Poslanie sociálneho pedagóga ako pomáhajúcej profesie v podmienkach Slovenskej republiky. e-Pedagogium, 9(2), 61-75
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. BAKOŠOVÁ, Z. 2000. Sociálna pedagogika ako vedný odbor. In Práca a sociálna politika, roč. 8, č. 11, s. 2-5.
    2. BAKOŠOVÁ, Z. 2005a. Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava : STIMUL. 219 s. ISBN 80-89236-00-6.
    3. BAKOŠOVÁ, Z. (ed.). 2006. Sociálny pedagóg : zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Bratislava : UK. 242 s. ISBN 80-223-2205-9.
    4. BAKOŠOVÁ, Z. 2005b. Sociálny pedagóg a jeho kompetencie. In Pedagogická revue, roč. 57, č. 1, s. 12-21.
    5. BELKOVÁ, V. 2006. Príprava sociálnych pedagógov v oblasti transformácie ústavnej náhradnej rodinnej starostlivosti. In BAKOŠOVÁ, Z. (ed.). Sociálny pedagóg : zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Bratislava : UK, s. 120-122. ISBN 80-223-2205-9.
    6. CINTULOVÁ, K. 2006. Uplatnenie sociálneho pedagóga z pohľadu absolventov odboru pedagogika v špecializácii sociálna pedagogika. In BAKOŠOVÁ, Z. (ed.). Sociálny pedagóg : zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Bratislava : UK, s. 74-84. ISBN 80-223-2205-9.
    7. EMMEROVÁ, I. 2009. Sociálny pedagóg na základnej a strednej škole. In Vychovávateľ, roč. 57, č. 5, s. 2-6.
    8. HATÁR, C. 2007a. Agresia žiakov očami sociálneho pedagóga. Nitra : PF UKF. 100 s. ISBN 978-80-8094-103-1.
    9. HATÁR, C. 2007b. Profesijné kompetencie sociálneho pedagóga. In Vychovávateľ, roč. 54, č. 5, s. 35-36.
    10. HATÁR, C. 2006. Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca v kontexte teoretických, profesijných a vzťahových reflexií. Nitra : PF UKF. 150 s. ISBN 80-8094-015-0.
    11. HRONCOVÁ, J., EMMEROVÁ, I. 2004. Sociálna pedagogika. BB : PF UMB. 280 s. ISBN 80-8083-028-2.
    12. KRAUS, B. 2000. Profesní model sociálního pedagoga. In BAKOŠOVÁ, Z. (ed). Súčasný stav sociálnej pedagogiky na Slovensku. Bratislava : FiF UK, s. 43-50. ISBN 80-223-1419-6.
    13. KRAUS, B. 2008. Základy sociální pedagogiky. Praha : Portál. 216 s. ISBN 978-80-7367-383-3.
    14. ROGERS, C. R. 1999. Spôsob bytia. Modra : PERSONA. 265 s. ISBN 80-967832-0-3.
    15. SELICKÁ, D. 2001. Možnosti sociálneho pedagóga pri riešení sociálno-patologických javov. In Vychovávateľ, roč. 46, č. 2, s. 30-31.
    16. VETEŠKA, J., TURECKIOVÁ, M. 2008. Kompetence ve vzdělávání. Praha : Grada Publishing. 159 s. ISBN 978-80-247-1770-8.
    17. VOVSÍK, R. 2000. Osobnosť pedagoga v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. In Vychovávateľ, roč. 44, č. 5-6, s. 6-7.
    18. VYHNANKOVÁ, Ľ. 2006. Sociálny pedagóg a jeho činnosť s deťmi po ich odchode z detských domovov. In BAKOŠOVÁ, Z. (ed.). Sociálny pedagóg : zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Bratislava : UK, s. 123-127. ISBN 80-223-2205-9.
    19. WOŹNIAK, D. 2002. Praca socjalna jako profesja. In Pedagogika spoleczna, č. 4, s. 37-44.
    20. Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách v znení neskorších predpisov
    21. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov
    22. Zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah