e-Pedagogium 2014, 14(1):56-67 | DOI: 10.5507/epd.2014.005

Prehµad výskumov ątudentov Učiteµstva etickej výchovy

Ąubica Hajnalová Buvalová
Mgr. Ąubica Hajnalová Buvalová, PhD., Katedra etickej a občianskej výchovy, Pedagogická fakulta UMB, Ruľová 13, 974 11 Banská Bystrica, SR, E-mail: lubica.hajnalova-buvalova@umb.sk

Predkladaný príspevok sa zaoberá prehµadom výskumov, ktoré boli realizované ątudentmi na Pedagogickej fakulte a Fakulte humanitných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici v rokoch 2005-2012 v rámci záverečných prác. Výskumy sú z oblasti etickej výchovy v sekundárnom vzdelávaní. Prehµadová ątúdia sumarizuje tematické oblasti záverečných prác, ich výskumné ciele a následne odporúčania pre prax.

Klíčová slova: etická výchova, výskum, odporúčania pre prax

Overview of research students study ethics

The present paper deals with an overview of studies that have been carried out by students at the Faculty of Education and Faculty of humanities, Matej Bel University in Banska Bystrica in the period from 2005 to 2012 in the framework of thesis. The researches are of the Ethics in Secondary Education. The study overview summarizes the thematic areas of thesis, the research objectives and subsequently recommendations for practice.

Keywords: Ethical Education, research, recommendations for practice

Zveřejněno: 1. únor 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Hajnalová Buvalová, Ą. (2014). Prehµad výskumov ątudentov Učiteµstva etickej výchovy. e-Pedagogium, 14(1), 56-67. doi: 10.5507/epd.2014.005
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Fridrichová, P. (2012). Kµúčové otázky pedagogickej diagnostiky vo vz»ahu k výučbe etickej výchovy. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2012. Sborník abstraktů a sborník příspěvků - X. mezinárodní konference. Ostrava: Pedagogická fakulta OU.
    2. Hajnalová Buvalová, Ą. (2011). Súčasný stav realizácie akčného výskumu na hodinách etickej výchovy. Banská Bystrica: PF UMB, (cit. 2013-10-23). Dostupné na internete: <http://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-etickej-a-obcianskej-vychovy/apvv-0690-10-inovacia-edukacnej-praxe-etickej-vychovy/vystupy-projektu.html>
    3. Korim, V. a kol. (2010). Koncepcie etickej výchovy v dynamických premenách. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB.
    4. UHRIN, P. (2011). Prehµad kvalifikačných prác o metodike a akčnom výskume v etickej výchove. Banská Bystrica: PF UMB, (cit. 2013-10-23). Dostupné na internete: <http://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-etickej-a-obcianskej-vychovy/apvv-0690-10-inovacia-edukacnej-praxe-etickej-vychovy/vystupy-projektu.html>
    5. Valica, M. & FRIDRICHOVÁ, P. a kol. (2011). Modely výučby etickej výchovy a kompetenčného profilu učiteµa etickej výchovy. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB, ISBN 978-80-557-0326-8. (cit. 2013-10-24). Dostupné na internete: <http://www.pdf.umb.sk/katedry/katedra-etickej-a-obcianskej-vychovy/apvv-0690-10-inovacia-edukacnej-praxe-etickej-vychovy/vystupy-projektu.html>

    Tento článek je publikován v reľimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umoľňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah