PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Müllerová, Lenka
TI  - Evaluace učební činnosti žáků 2. st. základní školy
DP  - 2002 Dec 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 70--77
VI  - 2
IP  - 88
IS  - 12137758
AB  - Článek obsahuje sdělení o šetření, které proběhlo na 2. st. ZŠ. Bylo pozorováno tzv. tradiční vyučování a tzv. konstruktivistické vyučování předmětů matematika a zeměpis. Analýza pozorování umožnila zjištění reakcí učitele, ukázala nutnost velmi citlivého přístupu učitele k evaluaci učební činnosti žáků. Neadekvátní reakce učitele (trest, napomenutí, sdělení správného výsledku) na chybování žáka může celý konstruktivistický přístup žáka k učení zrušit, žák má pak obavy z neúspěchu, raději svoje prekoncepty nevyjadřuje a od učitele očekává sdělení "pravdy".