PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Smetáčková, Irena
TI  - Genderová rovnost ve výsledcích: znevýhodňují české školy chlapce, nebo dívky?
DP  - 2013 Feb 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 15--29
VI  - 13
IP  - 1
AID - 10.5507/epd.2013.003
IS  - 12137758
AB  - Článek diskutuje genderové rozdíly v žákovských výsledcích v českých základních a středních školách. Vzdělávací výsledky zahrnují jak školní prospěch, tak úspěšnost v externích didaktických testech. Mezi těmito údaji existuje nesoulad, a to zvláště v matematice, kde tradičně dívky v průměru dosahují lepších školních známek, zatímco chlapci dosahují vyšší průměrné úspěšnosti v testech. Tento rozpor je vysvětlován prostřednictvím konceptu genderové nerovnosti. Článek představuje a podrobně analyzuje dominantní interpretace na tomto poli, přičemž argumentuje pro neplatnost názoru, podle něhož školy znevýhodňují chlapce.