RT Journal Article
SR Electronic
A1 Czaja-Chudyba, Iwona
T1 Rozvíjení konstruktivně kritického přístupu u studentů učitelských oborů
JF e-Pedagogium
YR 2014
VO 14
IS 2
SP 7
OP 14
DO 10.5507/epd.2014.014
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201402-0002.php
AB Článek se věnuje rozboru otázky konstruktivně kritického přístupu coby důležité oblasti úvah na vysoké škole. Zabývá se autorskou definicí konstruktivně kritického přístupu, rozborem kritických kompetencí studentů a inspiracemi a podmínkami pro praktickou konstrukci standardů výuky, programů a aktivit, které mají za účel rozvíjet konstruktivně kritický přístup u studentů učitelských oborů.