PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Bo, Xu
TI  - 
DP  - 2020 Mar 6
TA  - e-Pedagogium
PG  - 58--74
VI  - 19
IP  - 4
AID - 10.5507/epd.2020.001
IS  - 12137758
AB  - Výzkum šikany na pracovišti v západních akademických kruzích vytvořil relativně kompletní akademický systém, který je v Číně obzvláště nedostatečný. "Vyhrožování a donucování", specifický jev šikany na pracovišti, však stále existuje v mnoha podobách a v mnoha aspektech čínského řízení škol. Z pohledu historického kontextu čínské tradiční kultury obsahuje některé základní prvky, jako jsou šikanéři, šikanované osoby, specifický obsah, metody a prostředí. Tyto faktory a jejich interakce jsou důležitými vodítky pro analýzu těchto mechanismů. Z pohledu "toku a distribuce sociálních zdrojů", "fungování procesu veřejné moci" atd. je donucování velmi škodlivé, protože sleduje "standardy účinnosti" a dodržuje koncepty "genderově orientovaného zla", "duchovního násilí" atd. Abychom tak neustále zlepšovali kvalitu řízení škol, měli bychom zavést některá opatření do čínského systému řízení školy, který je charakteristický.