PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Strouhal, René
TI  - Validita spirituálně-transcendentního směru v konsekvencích filozofie výchovy
DP  - 2022 Aug 23
TA  - e-Pedagogium
PG  - 7--18
VI  - 22
IP  - 1
AID - 10.5507/epd.2022.010
IS  - 12137758
AB  - Podobně jako v historii i dnes přináší společenský vývoj nové edukační otázky. Oporou k jejich zodpovězení nachází pedagogičtí pracovníci ve filozofii výchovy. Její filozoficko-pojmový a filozoficko-etický fundament pro pedagogiku nabízí mezi svými koncepcemi spirituálně-transcendentní směr vzdělávání. Je otázkou, zda má své teoretické opodstatnění a přináležející patřičnost následné realizace ve výuce a zda odpovídá legitimnímu pluralismu pedagogické vědy. Potvrzení či vyvrácení adekvátnosti koncepce v odborném článku nabízí analýza a komparace textů sociologů náboženství, do jejichž gesce problematika patří, i náš konsekventní kvantitativní výzkum.